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东方之星思维馆
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东方之星思维馆老师照片01

        刘建


        身为幼教工作者的我,具有责任心,有爱心,有亲合力,性格外向,工作上有较强的组织能力,具有团队协作和创新意识,在职期间工作积极主动参加单位组织的教研活动,受到好评。在教学中,身为幼儿思维训练师的我,一直受到孩子的喜爱经常与孩子一起互动游戏,积极与家长沟通得到家长的认可。 今后将继续和孩子们一起学习一起成长,进行有针对性的学习,提高自身专业素质,培养更多优秀宝宝。
东方之星思维馆老师照片02        程帆

        性格活泼开朗,热爱孩子,喜欢幼教工作,不管是在幼儿园当老师孩子在思维训练馆当思维训练师,在教育工作中,以教师应具备的基本素质来严格要求自己,尊重孩子的个体差异,有较强的责任心以及组织能力,努力克服工作中所遇到的困难问题,积极参加业务教研,以提高自己的教育水平和业务工作能力,在教学中受到孩子的喜爱并得到家长的好评和认可。

        工作积极主动,与同事保持良好关系,乐于助人,具有较强的团队合作意识, 今后要更加努力,虚心学习钻研业务知识,使得自己更上一层楼。
东方之星思维馆老师照片03        杨莉莉Larry

        学前教育专业毕业,从事思维培训5年以上,深受孩子喜爱。曾获得“全国东方之星课程评比第三名”。

        “孩子学习从开心和兴趣为主”一直是larry老师坚持着的,孩子只有喜欢才会认真听老师上课。课程中,除了开心的氛围,上课的规矩也是larry老师从小年龄段开始着手的,按照不同特点的孩子,进行快乐教学。

         除此之外,对于上课的重难点,思路清晰,层次分明,让孩子由浅至深的理解。深受家长喜爱,获得家长认可。同时也介绍了许许多多的小朋友一起参与东方之星思维训练课程。让大家一起变得爱动脑筋,爱主动思考让孩子更聪明!
东方之星思维馆老师照片04        郑元元

        东方之星SOI-IPP课程专注于提高和促进学生的对学习影响最大的信息加工的技能。即对学生学习的基础能力进行开发。通过对学生智力因子的测评,发现其与学科学习相关的弱项智力因子,再通过个性化的对智力能力的训练,从根本上提高学生的信息加工能力。并通过对学生感觉统合能力、注意力和视知觉的测评和训练,帮助学生提高其认知技能。

        在教学工作中,在注重课前、课中和课后工作的同时做好家长工作。对学生的情况及在训练中的表现有清楚地了解和分析。保证与家长的沟通具有专业性,针对性,可信性。在课程中帮助孩子提高思维能力,不是简单地灌输给孩子这些内容,而是在课程中留下孩子的思考过程。

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