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学习上
> 好动不安、注意力不集中
> 写字笔画颠倒、大小不一
> 常看不懂、记不住
> 做作业拖拉磨蹭等
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生活上
> 生活自理能力差
> 动作迟缓、手脚笨拙
> 协调平衡能力差
> 做事拖拉磨蹭、效率低
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情绪社交
> 脾气暴躁、情绪化
> 胆小退缩、粘人爱哭
> 缺乏规则意识、指令性差
> 易受挫、缺乏自信心
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其它方面
> 吐字不清、口吃
> 认知、语言能力差
> 常常听而不闻、视而不见
> 偏食、厌食、饮食习惯差
注意！
儿童的这些表象，源头往往是存在一定程度的感统失调
家长须知
感统是儿童一切基础能力的源头，是内在“元能力”
感觉统合简称感统，是指大脑对各种感官（视觉/听觉/嗅觉/味觉/触觉系统等）获取到的信息进行分析及综合处理，进而做出适应性反应的能力。
简单来说，感觉统合是一种大脑和身体互相协调的学习过程，也是孩子一切能力的基础。
什么是感统失调
感统失调是指孩子的大脑对身体各器官失去了控制和组合的能力。感统失调的孩子智力都很正常，只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了轻微问题，使得许多优秀的方面表现不出来。
感统训练适合年龄
0 - 3 岁 是感统失调的预防阶段。
3 - 6 岁 是感统训练的黄金期。
6 - 12岁 是感统训练的弥补期。
武汉优佳加智能教育
“1-13岁儿童感觉统合智能训练”
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基于国际儿童感统
理论研发而成
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ICS国际儿童感统教育
协会指定合作机构
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7年感统测评及实效
训练经验
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严控教学品质，
6大校区纯直营非加盟
通过各种场景的设置、游戏、身份、任务等让孩子与环境展开互动，孩子接受丰富合理的感官信息刺激，帮助开发大脑中枢神经系统，最终提高孩子专注力、语言表达、情绪自控、反应能力、思维能力、环境适应能力、自信心等。
班别设置
段龄内按学员能力细分A/B/C班，兼顾共性与个性需要
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幼子班
为宝宝入园做充分
的基础能力预备
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小童班
培养融入集体的
社会性能力(社交、
情绪、规则等
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大童班
改善学习困难、提
升学习效能、强化
综合能力
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