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        感统培训课程》


        适用人群及适用症状


        1.学龄前及学龄期儿童:前庭觉(平衡能力)弱、手精细能力弱、表达能力落后、专注力差(表现为上课不听指令)、本体觉失调(表现为一直转圈圈,不觉得头晕、摔倒了不觉得痛)、规则性差、动作不利落,运动困难(表现为不会爬、大小肌肉协调障碍)、人际互动能力弱;


        2.因各种临床病症(如脑瘫、唐氏综合症、听障、腭裂术后、自闭症、发育迟缓)引起的大小肌肉及感统问题。

        技术理论


        应用大型感统器材,结合英国多感官仪器,通过大肌肉、小肌肉的步骤训练,改善以下技能:(1)肌肉力量;(2)肌张力;(3)手眼协调能力;(4)操作性活动技能;(5)运笔能力;(6).稳定性活动。

        学到什么


        学龄前适应及准备增多表达主动性,提高平衡协调能力,提高手眼协调能力,改善手精细能力,提高运笔能力,增加学习动机,培养儿童安坐及听从指令能力,培养儿童建立规则为自闭倾向儿童提供感统能力。

        课程内容 


        运动表达、互动沟通,手精细、大肌肉,前庭、平衡、触觉、本体觉

        课程价值


        东方启音的多感官课程,全部由香港、美国言语治疗团队研发并亲自授课、培训。课堂中,采用大型的国外设备(互动投影仪等)进行启智认知、理解力、表达能力的训练,具有生动的趣味性及引导性。不同能力步骤,丰富趣味的小组活动课。2008年后, 东方启音应用美国言语治疗技术培训了全国2000多名医务工作者从事口肌训练,通过言语病理学指导下的专业步骤逐步取代传统单一的口腔按摩法及卡片教学法。改善了传统言语康复、口腔按摩等方法的不足。

        教学环境


东方启音教学环境图01 东方启音教学环境图02 东方启音教学环境图03

        《口肌训练课》


        适用人群及适用症状


        1.学龄前及学龄儿童的言语问题:不会讲话、发音不清、需要剪舌系带、不能连词成句、口吃、声线问题、说话时下颚骨会上下左右移动;


        2.幼儿因各种高危因素(早产、黄疸、低体重)等引起的口肌问题:流口水、不会吸、讲话晚、不能很好吞咽、不会咀嚼、 咬手指;


        3.口腔感知觉异常:包括感觉异常、知觉异常因各种临床病症(唐氏综合症、脑瘫、自闭症、听障、腭裂术后)引起的言语发育落后。


        技术理论


        口肌训练课是通过喂吃方法和口肌工具不同步骤的正确使用,改善咀嚼,吞咽等进食能力及发音水平。


        口肌课程培训由美国著名言语病理学家Sara Johnson(莎拉庄臣,口部肌肉定位治疗之三部方案创始人)亲自培训。

        学到什么


        学龄前适应及准备促进儿童口部肌肉发展,提高准确发音能力,改善表达流畅度;

        课程内容


        初级课程:感知觉训练,喂吃训练;


        中级课程:下颚骨训练、气息训练、唇部训练;


        高级课程:舌灵活性训练下颚骨分级能力控制训练、口部肌肉协调能力训练。


        课程价值


        2008年,东方启音引进的美国“Talktools”SRJ口部肌肉治疗方法,由Talktools 的创始人Sara带领团队亲自培训,历经3年时间手把手传授评估及治疗技能,治疗师们经近几千名案例的临床实践,均考取“口部肌肉定位治疗之三部方案”课程临床证书。2008年后, 东方启音应用美国言语治疗技术培训了全国2000多名医务工作者从事口肌训练,通过言语病理学指导下的专业步骤逐步取代传统单一的口腔按摩法及卡片教学法。改善了传统言语康复、口腔按摩等方法的不足。

        教学环境


东方启音教学环境图04 东方启音教学环境图05 东方启音教学环境图06

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