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听觉感统失调训练方法有哪些
发布时间:2020-05-13   来源:感统100   浏览:121 次

        听觉是人体最主要的感觉之一,人对外界刺激的感知大多是通过听觉来进行的。在儿童成长的每个阶段,都需要听觉的协助。若听觉发展出现问题,则会影响孩子身体的全面发展。下面介绍一些听觉感统失调的训练方法,给大家进行参考。

 

       听觉的训练不只是单纯地进行听觉训练,大多数情况下,听、说、读、写是一体的,也是互相结合促进的。听觉感统失调训练方法主要从以下几个方面进行。


 听觉感统失调训练方法1


       辨别能力训练


       通过分别声音的高地、大小,辨别声源的方向,分别相近的声音等活动来增强儿童的听觉分辨能力。辨别声音:让孩子闭上眼睛判断声源的远近,以及音量的大小和高地。搜索声音:把一个能发声的玩具藏起来,让孩子根据声音寻找改玩具。

 

       听力排序训练


       利用材料内容进行排序:使用先、后、再之类的词,练习一些简单序列句子,如我先刷牙,后洗脸。数字训练:利用顺背、倒背数字的方法进行训练。


 听觉感统失调训练方法2


       记忆力训练


       语句仿说:选择一些孩子感兴趣、不同难度的语句让其方仿说,通过即时仿说(听完后立即复述)和延时仿说(让孩子回忆指定信息进行准确复述),以此来提高孩子的听觉记忆力。

 

       理解能力训练


       通过一些方法来激发孩子的倾听兴趣,例如改变声音的大小、速度等,让孩子闭上眼睛判断声源的远近及音量大小,让孩子学习会倾听。对相关内容配以实物、表情、图片或者一些动作,让声音更有意义,方便理解。充实孩子的词汇量,词汇越多,听觉理解力也会提高。

 

       听说结合能力训练


       通过训练列举词义相近的词汇、将句子补充完整、通过想象对故事的结局进行改写等形式,来训练孩子这方面的能力。

 

       除了上诉介绍的听觉感统失调训练方法,日常生活中有很多机会可以和孩子进行练习。孩子的听觉统合能力是在日常生活中一点一滴积累、发展起来的,家庭环境的塑造对于听觉的培养具有重要的意义。

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