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自闭症儿童的感觉统合训练方法
发布时间:2018-07-18   来源:感统100   浏览:766 次
        感觉统合训练是一种治疗手段。训练依照这类儿童的生理及心理发展的特点,设计出与其相契合的游戏活动,其中包括利用吊台、滚筒、羊角球等器材,让自闭症儿童在多种有变化的活动过程中,得到丰富且适当的感觉刺激,以促进感觉统合功能的正常化。在训练中,儿童比较容易接受这些活动,能够慢慢适应新的环境,并与训练人员或其他儿童形成良性互动,有利于缓解自闭倾向。

自闭症儿童的表现


        下面就给大家介绍两种自闭症儿童的感觉统合训练方法

        1.压马路

        该训练主要运用的器材为滚筒、瑜伽垫、平衡步道。

        儿童在睁眼或闭眼的状态下,卧在地面上,并在身上放置一块瑜伽垫,训练人员用滚筒来回滚压瑜伽垫的同时,还要让儿童表述滚压的动作或所压身体的部位。

        儿童在睁眼或闭眼的状态下,将平衡步道卷于身上,卧于地面,然后训练人员用滚筒来回滚压儿童。

        让儿童闭眼进行的训练感受性强、强度大,对于自闭症儿童来说,他们很抵触闭眼的动作,闭眼的时间也很短,所以训练人员要鼓励并监督儿童在闭眼状态下完成此训练。另外,训练所用滚筒不宜过重,且训练人员力度不宜过大,以防压伤儿童,但如果儿童感觉无碍,可以适当加大滚动的力度和幅度。

        2.旋转飞人

        该训练主要运用的器材为吊台和羊角球。

        儿童坐或卧于吊台上后,训练人员推动吊台,做小幅度的摆荡。在摆荡过程中,训练人员要注意儿童的手是否抓住吊绳及身体是否稳定,可轻拍儿童身体并与其交流。

        训练辅助人员手持羊角球站在吊台周围,在大幅度摆荡吊台的同时,让儿童用手、头或脚撞击羊角球。若儿童能力较强,可以让其说出击球的次数。训练人员要用手抓住儿童衣裤、手臂或腿,防止儿童从吊台摔下。

        儿童双手抓紧吊绳,在身体保持平稳后,由训练人员逐渐加快吊台旋转的速度。同时,训练人员要时时关注儿童的身体是否保持平衡。在快速旋转结束后,让儿童立即下吊台站于地面。

        刚开始进行该训练时,要让儿童适应吊台的晃动,训练时间可根据儿童的反应进行调控。如果儿童前庭感觉不敏感,时间可以稍长些;如果儿童前庭感觉敏感,时间要缩短至几秒。在儿童下吊台时,训练人员要紧随儿童身后,以防儿童因眩晕而摔倒。

        以上就是两种自闭症儿童的感觉统合训练方法,其实自闭症就是由感觉统合失调演变而来的。当孩子有感觉统合失调的症状时,而家长却忽视掉的话,那么就很有可能引起自闭症等一系列症状。在这里感统100网小编建议大家,如果发现孩子有感觉统合失调的症状,请及时对孩子进行感觉统合方面的训练,避免给孩子的成长造成严重的后果。
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