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孩子有感统失调,不能等!年龄越大,感统训练效果越差
发布时间:2020-04-18   来源:百度百家号   作者:优佳加智能教育   浏览:150 次
        常常有家长会问,感统训练适合什么年龄段的孩子?我的孩子年龄太小适合做感统训练吗?那么针对这一疑问,我们结合科学理论和多年的实际教学经验总结出:感觉统合能力发展与儿童的生理发育和脑神经网络联结息息相关,感统训练是以儿童的生长发育为中心,以尊重儿童的差异发展为原则的能力提升训练。因此要想知道儿童感统训练的最佳年龄段以及适合怎么样的感统训练,我们首先要了解孩子生长发育的规律。


        儿童成长发育的各个阶段

        一、 婴儿期

        自出生至1周岁之前为婴儿期,是孩子生长发育最迅速的时期,但各器官系统生长发育还不够成熟和完善,尤其是消化系统的功能不完善,容易发生营养和消化紊乱。

        此期的主要特征是:①感觉和运动功能迅速发育,已有触觉和温度觉,味觉更加敏感,嗅觉反应比较灵敏,分辨声音的能力提高并可作出不同反应,能追视移动的物体和远处的物体并开始能够分辨红色。原始反射逐渐减弱和消失,立直反射、平衡反应逐渐建立,在不断抗重力伸展发育的过程中,从卧位到坐位直至站立和行走;②言语功能的发育从出生时就能发出哭叫之声,到1岁末期时大部分婴儿能说几个有意义的词;③开始产生最初的思维过程,自我意识萌芽,情绪有所发育。

        二、幼儿期

        自1周岁至满3周岁之前为幼儿期。此期的主要特征是:①体格发育速度较前稍减慢;②智能发育迅速;③开始会走,活动范围渐广,接触的社会事物渐多;④语言、思维和社交能力的发育日渐增速;⑤大脑发育处于高峰期,脑神经细胞的胞体体积增大、突起(树突和轴突)的增多和加长、脑神经细胞的分化达到最高潮。

        三、学龄前期

        自3周岁至6岁左右入小学前为学龄前期。此期的主要特征是:①体格发育处于稳步增长状态;②各类感觉功能已渐趋完善,空间知觉和时间知觉逐渐发育;③智能发育更加迅速,理解力逐渐加强,好奇、好模仿;④可用语言表达自己的思维和感情,思维活动主要是直观形象活动;⑤神经系统兴奋过程占优势,抑制力量相对较弱,容易激动,喜欢喧闹,动作过多,注意力易分散;⑥与同龄儿童和社会事物有了广泛的接触,知识面扩大,自理能力和初步社交能力得到锻炼;⑦初步对自己的性别有所认识;⑧脑发育处于高峰延续期,主要进行大脑皮层网络结构和功能的发育、并完成神经髓鞘化和突触结构成熟的进程。

        四、学龄期

        自入小学前即6-7岁开始至青春期前为学龄期。此期的主要特征是:①体格生长速度相对缓慢,除生殖器官外各器官系统外形均已接近成人;②认知功能继续发育,智能发育更加成熟,可接受系统的科学文化教育;③思维过程开始由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡;④情感的广度、深度和稳定性都较前提髙,较高级的情感如道德感、理智感和美感开始发展;⑤意志方面开始有了一定程度的自觉性、坚持性和自制力,但还很不稳定;⑥个性逐渐形成,性格特征也开始显露;⑦大脑发育在10岁左右已接近成人,之后的时期主要为大脑皮层网络结构和功能的进一步健全、复杂化完善。




        儿童感觉统合的发展过程

        0岁~2岁,是初级感觉统合阶段。这时婴儿脑重925克~1064克,脑细胞长出许多突触,分出侧枝,形成专用的神经通道。与此相应,多种感觉经整合形成知觉。例如:婴儿能对常接触的物品和玩具形成知觉;婴儿在看到和听到他们的父母时,会有和平常不同的反应。动作发育方面,婴儿在6个月时能够翻身,7个月时会坐,8个月时会爬,1周岁时会走。在1岁半时,婴儿能逐渐明白一些常用词的意思。

        2岁~6岁,是中级感觉统合阶段。这时儿童脑重1100克~1150克,侧枝的分枝增多,专用神经通路随感觉整合而增多,并使大脑五个语言区都发育成熟并建立联系。这个阶段的儿童应能说出1000多个词汇,开始具有语言能力和记忆能力,并能控制自己进行有目的的活动。这个时期是儿童语言、智力、个性形成的关键时期。

        6岁~13岁,是高级感觉统合阶段。这时儿童的大脑重1150克~1250克。在这个时期,儿童已经具备了一些较为复杂的心理和行为反应,注意力、自我控制力、记忆力、语言表达等能力会有明显的提高,并且会出现一些诸如音乐、舞蹈、绘画的特长。另外,儿童左右大脑半球的功能也会出现单侧化。

        在15岁左右,儿童的感觉统合功能基本发育成熟。这时儿童脑重1350克,已经近似成人的脑重1400克。15岁的儿童如果感觉统合功能发展良好,那就已经初步具备了适应环境的能力,能够迎接环境带来的挑战,成人后也会比较容易形成良好的思维能力、情绪控制能力和社会交往能力。

        仔细观察儿童生理发育和儿童感觉统合能力发展的规律我们会发现,生长发育和感觉统合能力发展在时间维度、能力发展层级上基本吻合,由此我们可以总结得出儿童感觉统合能力发展周期表(如下图)并推出儿童进行相应感统能力训练的最佳年龄段。

        感觉统合训练的最佳年龄段

        通过对儿童成长发育各个阶段和儿童感觉统合能力发展的综合分析,我们可以看出0岁~13岁是儿童生理和心理都渐趋成熟的发展关键时期,而感觉统合训练就是抓住这一关键时期,将儿童生长发育规律和训练的特点相结合,进行由粗到细、由简到繁的持续性训练,从而达到补差培优的目的。

        理论上来说,小孩进行感统训练的最佳年龄是3-6岁,也是感统训练的黄金期。因为这时孩子大脑成熟度低,肢体运动协调能力弱,习惯意识还没有固化,是模仿和言传身教最好的时期。再加上这时孩子的感觉统合能力已经有了一定的基础,可进行的感统训练门类也更多,效果自然也会更明显。给予孩子专业的、针对性的训练,有助于儿童语言、智力、运动的高度发展。

        0岁~3岁是家庭训练时期,也叫感统失调预防时期。这个阶段,孩子的神经系统在迅速发育,各项感觉统合能力在慢慢发展。如果这时期给予孩子一定的感统刺激,可以预防孩子日后感觉统合失调的发生。

        7岁~9岁是感统训练成果的最佳验收期,刚进入小学,正是高感觉统合度的成果使用期,更是学习能力、注意力的运用期,因此这个时期进行感统训练的话,效果仍然是非常好的。

        9岁~13岁是矫正感统失调的有效期,这阶段的孩子大脑成熟度高,运动能力强,行为意识习惯固化。训练效果仍然有,但是进步会比较缓慢。




        13岁以前,感统失调通过专业的感统训练很容易得到纠正,一旦超过这个年龄很难改变,将会影响孩子的一生。所以作为家长,一定要顺应孩子自身的成长规律,把握住孩子成长的黄金时期。一旦发现孩子感统失调了,要及早带孩子做感统训练。
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